Mesterszakon

• TANO-105 Gyermekkép és egyéni sajátosságok
• TANO-205 Pedagógiai tapasztalatok, nézetek - gyermekkép és egyéni sajátosságok
• TANO18-119 Iskolák és tanulóközösségek
• PEDM17-108 Problématörténet és történeti összehasonlító pedagógia
• Szabadon választható kurzusként: A középiskolai tanári hivatás fejlődésének sajátosságai Európában és Magyarországon

Doktori képzésben

• DNEV-SZV68 Elméleti-történeti Pedagógiai Doktori Program – Workshop Doktori hallgatók számára
• DEDU16-RMM-109 How to write and publish a research paper in English?

XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia, Pedagógia alszekció, Neveléstörténet és pedagógiatörténet altagozata Kisling Zénó: „A Nemzetiszocialista Tanár Szövetség működése München – Felső-Bajorországban a hatalomátvétel után (1933–1937)” (I. helyezés, Pro Sciencia Aranyérmesek Társaságának Reménység-díja)   (konzulens)

Kutatási tevékenységeim az ELTE PPK Neveléstudományi Intézet Történeti, Elméleti, Összehasonlító Pedagógiai Kutatócsoporthoz kötődnek. A kutatócsoport profiljához illeszkedve három fő területre koncentrálódnak kutatásaim:

1. A középiskolai tanári hivatás professzionalizációjának folyamatai Közép-Európában és Magyarországon.
2. Az emlékezethez és emlékezetpolitikához kötődő vizsgálatok.
3. A neveléstudomány kialakulásának és fejlődésének tudományelméleti és tudománytörténeti vizsgálata.

Mindhárom területen magyar és idegen nyelven is jelentek meg publikációim.

• A magyar neveléstudomány története a szakmai folyóiratok tükrében (1945–1989)- tudományos kommunikáció, szakmai diskurzusok (OTKA T100496), Futamidő: 2012–2016 Témavezető: Németh András.
• A magyar neveléstudomány múltja és jelene (1970–2017) – diszciplínafejlődés, tudományos kommunikáció (NKFIH 127937), Futamidő: 2018–2022.
• Cultural interactions among Central European capital cities: School systems In Berlin, Budapest, Prague, Vienna and Warsaw (18th -21 st century). Central Kolleg, 2017.
• Cultivating Cosmopolitism in the Nationalist Era: Central European Capital Cities (1870–1940. Central Kolleg, 2018.
• 2017–2018: Új Nemzeti Kiválósági Program Posztdoktori Pályázat: Középiskolai tanárképzés, a középiskolai tanárok szakmai műveltségtartalmainak változásai a budapesti tudományegyetemen, 1862–1945.
• A középiskolai tanárság hivatássá válásának történeti folyamatai című pályázattal 2020-ban elnyerte az ELTE Ígéretes Kutatója elismerést a neveléstudományok és a pszichológia területén.

MTMT

MTA Pedagógi Tudományos Bizottság, Neveléstörténeti Albizottság

• 2019 – tag
• 2020 – titkár

ELTE PPK Kari Kutatásetikai Bizottság

• 2019 – tag